Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung

Leistungsangebote beruflicher Schulzentren

Leistungsangebote beruflicher Schulzentren. Eine Bestandsaufnahme des Potenzials von berufsbildenden Schulen für ein Engagement in neuen Tätigkeitsfeldern. Von Rolf Dobischat, Karl Düsseldorff, Dieter Euler, Ruth Roß, Reiner Schlausch, Karl Wilbers. Bonn (BMBF Publik).

Den Kern der Untersuchung bildeten hier sogenannte schul- und regionalbezogene Fallstudien. Eine schulbezogene Fallstudie sollte dabei das Engagement einzig aus Sicht der berufsbildenden Schule erfassen. Eine regionalbezogene Fallstudie sah im ersten Schritt ein Interview mit den Promotoren der berufsbildenden Schule und im nächsten Schritt mit den drei Akteuren Kammer, Arbeitsverwaltung und Schuladministration vor. Es wurden neun schulbezogene Fallstudien, drei regionalbezogene Fallstudien sowie eine Fallstudie in der Schweiz durchgeführt, wobei die Bundesländer Bayern, Baden-Württemberg, Berlin, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Saarland sowie Thüringen berücksichtigt wurden.

• Problemhorizont

• Forschungsmethodisches Design der Untersuchung

• Ergebnisse der empirischen Untersuchung: Die schulische Perspektive
  Leistungen außerhalb des Kernbereiches von Berufsschulen
  Zielgruppen/Adressaten des zusätzlichen Leistungsangebotes
  Partner bei der Erbringung des Angebotes
  Entstehung der zusätzlichen Leistungsangebote
  Innerschulische Umsetzung, Hemmnisse und Probleme bei der Entwicklung des Leistungsangebotes
  Externe Unterstützung
  Entwicklungsimpulse der Schule in die Region
  Komparative Vor- und Nachteile berufsbildender Schulen
  Wünsche im Zusammenhang mit dem weiteren Engagement der Schule außerhalb des Kernbereichs

• Ergebnisse der empirischen Untersuchung
  Die externe Perspektive
  Vorläufiges Fazit und Perspektiven