Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung

Portal YouTube statt Portal einer Universität? Kurzformatiges Lernen, Lernen im 3- bis 15-Minuten-Takt, setzt auf den selbstorganisiert, informell lernenden Menschen. Das erscheint attraktiv. Solange HR-Experten bei Weiterbildung jedoch primär an MBA-Kurse einer möglichst renommierten Business School denken, greifen solche Erörterungen ins Leere. Jochen Robes (www.weiterbildungsblog.de) sortiert in der neuen Ergänzungslieferung des Handbuchs E-Learning die Welt von Microlearning und Microtraining. Er spielt dabei die verschiedenen Formen und Instrumente der Weiterbildung nicht gegeneinander aus, sondern zeigt auf, wie sie sich neu vermischen könnten. Learning Communities – das scheint ein „alter Hut“ zu sein, und schon im Grundwerk des Handbuchs E-Learning führten Ende 2001 Sabine Seufert, Marina Moisseeva und Reinhold Steinbeck in das Thema ein. Seitdem hat sich viel getan, gerade auch bezüglich der Umsetzung eines anfänglich doch sehr abstrakten Konzepts in die betriebliche Praxis. Aktuell beleuchten Daniel Stoller-Schai und Laetitia Bünger von der UBS für im Handbuch E-Learning das Thema „Learning Communities in Unternehmen“. Der Schwerpunkt ihres Beitrags liegt dabei auf dem Design und Management von Online-Communities.

Das Handbuch wird von Prof. Wilbers zusammen mit dem Berater Andreas Hohenstein herausgegeben. Mehr Infos, einschließlich des gesamten Inhaltsverzeichnisses, finden Sie hier.

Das von Prof. Wilbers zusammen mit Andreas Hohenstein herausgegebene Handbuch E-Learning ist zu einem Klassiker bestimmt worden. Jochen Robes aus Frankfurt, der den bekannten Weiterbildungsblog führt, hat seine Leser aufgefordert, die Bücher zu bestimmen, die aus ihrer Sicht deutschsprachiger Klassiker des E-Learning sind. Das Ergebnis:

• Ludwig J. Issing und Paul Klimsa (Hrsg.): Online-Lernen. Oldenbourg, 2008
• Ludwig J. Issing und Paul Klimsa (Hrsg.): Information und Lernen mit Multimedia. Beltz, 199
• Michael Kerres: Multimediale und telemediale Lernumgebungen: Konzeption und Entwicklung. Oldenbourg, 2000
• Andreas Hohenstein und Karl Wilbers (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Loseblattwerke Deutscher Wirtschaftsdienst, 2002 (vierteljährl. Aktualisierung)
• Andrea Back, Oliver Bendel und Daniel Stoller-Schai: E-Learning im Unternehmen. Grundlagen - Strategien - Methoden - Technologien. Orell Fuessli, 2001