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Wirtschaftspädagogik-Studenten als Local Players ausgezeichnet |
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Im Rahmen der 1. Nürnberger Integrationskonferenz am letzten Freitag, den 20.05.2011 wurden Nürnberger Wirtschaftspädagogik-Studenten für Ihr Engagement als Local Players ausgezeichnet.

Von links nach rechts: Matthias Büttner, Verena Weingärtner, Maximilian Thren, Jessica Gräf, Dieter Haas, Daniela Trettenbach (abwesend: Kilian Brachs, Johanna Grau und Alexander Mixa)
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Foliensatz WiPäd-Forum online |
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Praktika und Werkstudententätigkeit |
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Das Institut für Wissensmedien (IWM) sucht für das Portal „e-teaching.org“ Praktikanten. Infos finden Sie auf http://www.e-teaching.org/ oder http://www.iwm-kmrc.de. Die SUSE LINUX GmbH bietet eine interessante Werkstudententätigkeit. Die Stellenausschreibung finden Sie in der Job-Sektion der Homepage oder direkt hier: zur Stellenanzeige |
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Veröffentlichtung: Einsatz von E-Portfolios bei der Qualifizierung pädagogischer Professionals |
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In der Zeitschrift Medienpädagogik ist der folgende Beitrag online frei zugänglich erschienen: Einsatz von E-Portfolios bei der Qualifizierung pädagogischer Professionals in restriktiven Settings (Dirk Jahn, Bernhard Trager und Karl Wilbers ): Link |
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Mobiles Lernen & kultursensibles E-Learning: Neue Ergänzungslieferung des Handbuchs E-Learning |
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 | Wird Android, das von Google gepushte Betriebssystemfür Smartphones und Netbooks, zu einer Bedrohung für Apples iPhone? Nun, wir wissen es nicht. Aber offensichtlich ist, dass in diesem Bereich viel geschieht, und zwar in rasantem Tempo. Das von Prof. Wilbers mit dem Berater Andreas Hohenstein herausgegebene Handbuch E-Learning greift diesen Trend auf. In der vorletzten Ergänzungslieferung des Handbuchs E-Learning hatte Jochen Robes (www.weiterbildungsblog.de) das aktuelle hema »Microlearning und Microtraining: Flexible Kurzformate in derWeiterbildung« diskutiert. In der neuen Ergänzungslieferung vertieft Daniel Stoller-Schai (UBS) das Thema »Mobiles Lernen« und zeigt, welche Möglichkeiten die »Lernform des Homo Mobilis« bietet |
Die Mobilitat, und zwar die internationale, greift das Handbuch in einem weiteren Beitrag auf:Wie müssen E-Learning-Angebote aussehen, wenn sie beispielsweise aus Deutschland stammen, aber in anderen kulturellen Kontexten eingesetzt werden sollen? Dürfen Benutzeroberflächen dann weiß bleiben? Ist Weiß nicht die Hochzeitsfarbe in Deutschland, aber die Trauerfarbe in Indien? Diese Fragen reflektieren – ohne jedoch allgemeingültige Regeln vorschreiben zu wollen – Olaf Zawacki-Richter und Eva Maria Bäcker von der FernUniversität Hagen sowie Sylke Bartmann von der Fachhochschule Emden/ Leer. Daneben bringen das Handbuch in der neuen Ergänzungslieferung zwei Branchenbetrachtungen: Der Finanzsektor gilt – gerade aus Sicherheitserwägungen heraus – als ein eher »geschlossener« Sektor, zu dem die offene Philosophie des Web 2.0 nicht so recht zu passen scheint. Dass dies ein vorschnelles Urteil ist, zeigt der Beitrag von Matthias Rohs (2HEADZ) und Urs Gröhbiel (Fachhochschule Nordwestschweiz). In den Großhandel hingegen führt Karl Knispel (METRO Cash & Carry), der eine umfassende Fallstudie zum E-Training und zur Content-Strategie beisteuert.
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Band zum ERP-Einsatz im kaufmännischen Unterricht erschienen |
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| In der Lehrstuhlreihe ist der Band 4 "Prozessorientierte Wirtschaftsdidaktik und Einsatz von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht" erscheinen. Herausgegeben ist der Band von Horst Pongratz, Nürnberg, Tade Tramm, Hamburg und Karl Wilbers, Nürnberg. Das Buch ist im Buchhandel erhältlich. Es kann auch kostenlos als Download bezogen werden. URN: urn:nbn:de:bvb:29-opus-17277 URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2010/1727/
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