Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung

Wird Android, das von Google gepushte Betriebssystemfür Smartphones und Netbooks, zu einer Bedrohung für Apples iPhone? Nun, wir wissen es nicht. Aber offensichtlich ist, dass in diesem Bereich viel geschieht, und zwar in rasantem Tempo. Das von Prof. Wilbers mit dem Berater Andreas Hohenstein herausgegebene Handbuch E-Learning greift diesen Trend auf. In der vorletzten Ergänzungslieferung des Handbuchs E-Learning hatte Jochen Robes (www.weiterbildungsblog.de) das aktuelle hema »Microlearning und Microtraining: Flexible Kurzformate in derWeiterbildung« diskutiert. In der neuen Ergänzungslieferung vertieft Daniel Stoller-Schai (UBS) das Thema »Mobiles Lernen« und zeigt, welche Möglichkeiten die »Lernform des Homo Mobilis« bietet

Die Mobilitat, und zwar die internationale, greift das Handbuch in einem weiteren Beitrag auf:Wie müssen E-Learning-Angebote aussehen, wenn sie beispielsweise aus Deutschland stammen, aber in anderen kulturellen Kontexten eingesetzt werden sollen? Dürfen Benutzeroberflächen dann weiß bleiben? Ist Weiß nicht die Hochzeitsfarbe in Deutschland, aber die Trauerfarbe in Indien? Diese Fragen reflektieren – ohne jedoch allgemeingültige Regeln vorschreiben zu wollen – Olaf Zawacki-Richter und Eva Maria Bäcker von der FernUniversität Hagen sowie Sylke Bartmann von der Fachhochschule Emden/ Leer. Daneben bringen das Handbuch in der neuen Ergänzungslieferung zwei Branchenbetrachtungen: Der Finanzsektor gilt – gerade aus Sicherheitserwägungen heraus – als ein eher »geschlossener« Sektor, zu dem die offene Philosophie des Web 2.0 nicht so recht zu passen scheint. Dass dies ein vorschnelles Urteil ist, zeigt der Beitrag von Matthias Rohs (2HEADZ) und Urs Gröhbiel (Fachhochschule Nordwestschweiz). In den Großhandel hingegen führt Karl Knispel (METRO Cash & Carry), der eine umfassende Fallstudie zum E-Training und zur Content-Strategie beisteuert.